特殊教育

培养目标：本专业致力于培养具备高尚道德修养、深厚的普通教育与特殊教育理论基础，以及卓越教学实操能力的复合型人才，使其能够在各类特殊教育场所及相关组织从事实践操作、学术探索与管理工作。

培养要求：本专业学生将系统学习关于特殊需要儿童的心理机制与教育规律，接受针对特殊群体的教学与研究基础训练，从而具备开展教育教学及科学探究的核心素养。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．精通特殊教育学科的基础理论与核心知识；

2．掌握针对不同类别特殊儿童的综合评估手段；

3．具备从事特殊教育实务、科研课题或行政管理的综合素养；

4．了解我国特殊教育领域的指导方针、政策法规；

5．把握特殊教育领域的理论最新进展与发展趋势；

6．拥有较强的科研执行与实务操作能力，具备独立思考与批判性分析思维。

主干学科：教育学、心理学、医学。

核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

0402体育学类